为深化“蓬恩”东西部教育协作，助力集团化办学提质增效，12月12日，农林小学教育集团组织核心团队赴快猫 开展跨区域深度交流活动。活动首站设于横陂镇中心小学，通过课程观摩、专题研讨、集团工作视导会等多维互动构建了东西部教育协同创新的实践样板。

　　以“AI技术与教学工作相融合”为主题的展示课拉开了交流序幕，来自集团四所不同成员校的教师以四节精彩纷呈的公开课，生动诠释了“以学生为中心”的教育理念与教学模式的创新探索。

　　蓬江区发展小学林莉老师执教的《司马光》一课，以生动情境引导学生掌握文言学习方法，并融合AI互动、小组合作与品格探讨，有效激发学生思维活力。该课精准落实新课标“循序渐进开展文言文启蒙”理念，为小学文言文教学提供了优秀范例。

　　快猫 横陂镇中心小学陈晓榕老师执教的《沏茶问题》以“统筹优化”为核心，创设“浪浪山小妖怪”情境，引导学生在绘制流程图、合作探究中掌握“排顺序、找同时”的方法。课堂融合数学史与实践作业，生动体现了数学与生活的联系，有效促进了学生优化思维的发展。

　　江门市农林小学黄海婵老师执教的英语读写课以“小小文化推荐官”为主线，通过探索各国新年习俗、对比分析文化异同，最终引导学生小组合作撰写并展示中国传统节日英文直播稿。该设计在真实语境中实现了从理解到表达的跃迁，巧妙融合国际视野培育与文化自信建立，深度体现了英语学科的育人价值。

　　蓬江区杜阮镇信志学校梁瑞香老师执教的《打麦号子》音乐课，以“感知—表现—创编—升华”为线索，巧妙融合方言聆听、劳动场景体验与打击乐器编创，引导学生在实践与剖析中理解民歌背后的劳动智慧，为传统民间艺术进课堂提供了鲜活范例。

　　在评课环节中，各科教师分赴四个会场，围绕展示课例展开深入研讨。讨论聚焦单元整体设计、学习任务群实施、技术融合的适切性以及核心素养的课堂落地等关键议题。与会教师结合教学实际，既肯定了课堂中的创新亮点，也就教学细节与优化路径提出了切实建议。此环节强化了教学反思与实践改进的闭环，有效促进了跨校教师间的专业共生与理念升级。

　　集团各成员校校长一行在参观横陂镇中心小学校园文化建设后，集中召开集团工作视导会议。

　　会上，各校校长围绕办学特色、发展成效与未来规划展开交流，重点介绍了本校在课程建设、师资培养等方面的创新实践。新加入集团的发展小学、那吉镇中心小学以多媒体形式系统呈现办学特色成果与规划。各校也坦诚交流了当前办学中面临的困难与挑战，并就下一步集团化办学方向、资源共享机制、质量提升路径等提出建设性设想。此次视导以问题为导向、以协作为纽带，为推动集团教育高质量发展凝聚了共识、明确了路径。

　　本次跨区域交流活动，不仅是一次既定行程的完成，更是“蓬恩”教育协作迈向机制化、内涵化、品牌化的里程碑，有效促进了东西部学校间的资源流动与价值共创，为探索跨区域集团化办学、推动教育优质均衡发展提供了可借鉴的实践经验。